Язык обучения в МБУДО ЗАТО г. Североморск ЦДО – русский.
Обучение в МБУДО ЗАТО г. Североморск ЦДО – бесплатное.
Форма обучения: очная.
Продолжительность занятий кружка (для младшего, среднего и старшего школьного возраста): 2 раза в неделю по 2 академических часа (45 минут астрономического времени) с перерывом между занятиями 10 минут.
Продолжительность занятий кружка (для дошкольников): 2 раза в неделю по 1 академическому часу (30 минут астрономического времени).
Электронное обучение и дистанционные образовательные курсы при реализации образовательных программ не используются.
Образовательные программы,
реализуемые в 2024-2025 учебном году:
|
Образовательная программа |
Направленность |
Срок обучения |
|
техническая |
2 года |
|
|
техническая |
4 года |
|
|
техническая |
4 года |
|
|
техническая |
2 года |
|
|
техническая |
1 год |
|
|
техническая |
3 года |
|
|
техническая |
4 года |
|
|
техническая |
1 год |
|
|
техническая |
4 года |
|
|
техническая |
1 год |
|
|
техническая |
2 года |
|
|
техническая |
2 года |
|
|
социально-гуманитарная |
1 год |
|
|
социально-гуманитарная |
1 год |
|
|
социально-гуманитарная |
1 год |
|
|
социально-гуманитарная |
1 год |
|
|
социально-гуманитарная |
1 год |
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам в 2023-2024 учебном году – 787 чел.
Численности обучающихся за счет бюджетных ассигнований местного бюджета – 787 чел. (обучающиеся, являющиеся иностранными гражданами – 0 чел.)
Учебный план МБУДО ЗАТО г. Североморск ЦДО на 2023-2024 учебный год
Подробнее»»
Учебный календарный план-график МБУДО ЗАТО г. Североморск ЦДО на 2023-2024 учебный год
Подробнее»»
|
Педагогический состав |
Программы |
|
Азарёнок Олеся Васильевна |
Увлекательный английский |
|
Богданова Анна Максимовна |
Увлекательный английский |
|
Бальчинов Константин Юрьевич |
Радиоэлектроника |
|
Васильчук Ольга Александровна |
Дизайнер |
|
Дорофеева Алёна Васильевна |
НТМ для дошкольников |
|
Данилов Сергей Викторович |
Авиационное моделирование |
|
Калинина Елена Сергеевна |
Увлекательный английский |
|
Литвиненко Алина Андреевна |
Дизайнер |
|
Никитенко Татьяна Артуровна |
Радиоэлектроника |
|
Проскурина Мария Максимовна |
Технический дизайн |
|
Проскурин Степан Дмитриевич |
Робототехника |
|
Подхалюзина Анастасия Валентиновна |
Юный полярник |
|
Суховий Оксана Сергеевна |
Арт-дизайн |
|
Скидская Маргарита Сергеевна |
Юный полярник |
Аннотации к дополнительным общеразвивающим программам технической направленности
Радиоэлектроника
Современная жизнь характеризуется высокими темпами роста технического прогресса. Сейчас практически невозможно найти сферу деятельности, где бы ни применялись различного рода электронные изделия. Столь плотное окружение электроникой требует знаний потребительских качеств радиотехнической аппаратуры и электронного оборудования, дает возможность понять и изучить принцип действия радиоэлектронных устройств, открывает перспективу найти себе место специалиста-эксплуатационника всевозможных радиотехнических средств, специалиста-разработчика радиоэлектронной аппаратуры, специалиста, осуществляющего проверку, ремонт и восстановление радиоэлектронной техники.
Начальное техническое моделирование
Первая ступень овладения техническими знаниями, умениями и навыками. Работа в объединении предусматривает развитие технического мышления, конструкторских навыков, творческих способностей у детей младшего школьного возраста. Дети изучают технологии обработки различных материалов, изготавливают модели и макеты автомобилей, самолетов, кораблей, игрушки.
Начальное техническое моделирование
Техническое творчество – наиболее благоприятная среда для воспитания у детей наблюдательности, инициативности, трудолюбия, упорства и целеустремлённости. Оно приучает творчески относиться к труду. Программа личностно-ориентирована и составлена так, чтобы каждый ребёнок имел возможность свободно выбрать конкретный объект работы по заданной теме, наиболее интересный и приемлемый для него. Партнёрами в реализации данной программы становятся дети - педагог - родители.
Начальное техническое моделирование для дошкольников
Программа предоставляет широкую возможность для адаптации дошкольника к условиям социальной среды, содействует развитию потребности активно преобразовывать окружающую среду в соответствии со своими интересами. Занятия техническим моделированием решают проблему занятости детей, развивают у них такие черты характера, как: терпение, аккуратность, силу воли, упорство в достижении поставленной цели, трудолюбие.
Дизайнер
Занятия дизайном – одно из важнейших средств эстетического воспитания детей. На занятиях объединения дети познают окружающий мир, самоутверждаются, всесторонне развиваются: дизайн углубляет и направляет эмоции, заставляет работать мысль, расширяет кругозор, развивает внимание, фантазию, эрудицию. Дизайн имеет большое значение для умственного развития ребёнка: искусство содержит огромное количество информации о людях, их труде, обычаях; влияет на гражданское становление личности, так как изучение народных традиций и искусства своего народа воспитывают интерес к истории родного края и чувство патриотизма. Дети знакомятся с технической эстетикой, осваивают технологию рисунка, росписи и лепки.
Арт-дизайн
Программа включает в себя углубленное изучение живописи, рисунка и композиции, являющихся фундаментом программы. Кроме того, краткую историю искусства, основы дизайна и знакомство с различными его направлениями, декоративно-прикладное искусство и основы компьютерной графики. В процессе обучения используются разнообразные художественные материалы, традиционные и нетрадиционные техники рисования, применение которых призвано помочь обучающимся более полно выразить свои способности и освоить новые возможности для творчества.
Технический дизайн
Основные цели и задачи: познакомить учащихся с основами дизайна, способствовать творческому развитию школьников, дать обучающимся представление о дизайне как специфической художественно-творческой конструкторской деятельности человека; научить основным методам художественного проектирования. Активное освоение основ дизайна, включающее трудовые процессы, знакомство с различными методами и техниками, используемыми в дизайне, позволяет им в дальнейшем переносить подобную методику работы в повседневную жизнь.
Арт-дизайн для дошкольников
Арт-дизайн – одна из изящных линий развития современного дизайна. Основным качеством, которым обладают дизайнерские решения этого направления – это сильная художественная составляющая, основанная на принципах чистого (высокого) искусства. Чаще всего объекты арт-дизайна – это демонстрационно-выставочные экспонаты, но представляющие собой не произведения изобразительного или декоративного искусства, а декоративные образы знакомых по визуальным признакам вещей: одежды, головных уборов, посуды, мебели, светильников и т. д., преобразованных фантазией художника.
Технология и быт
Процесс обучения в объединении включает решение творческих, конструкторских, технологических и организационных задач с последующим изготовлением модели и изделия. Педагог получает возможность формировать у детей общепроизводственные навыки: планирование работы, организация рабочего места, ручная обработка материалов, составление и пользование технической документацией, творческая работа в коллективе, общие навыки культуры труда. Дети знакомятся с технологией обработки бумаги, древесины, ткани, изготавливают панно, сувениры, предметы быта. Через реализацию групповых творческих проектов у детей формируется видение и понимание культуры коллективного взаимодействия, коммуникативные компетенции.
Робототехника
Образовательная программа по робототехнике это один из интереснейших способов изучения компьютерных технологий и программирования. Во время занятий ученики научаться проектировать, создавать и программировать роботов. Командная работа над практическими заданиями способствует глубокому изучению составляющих современных роботов, а визуальная программная среда позволит легко и эффективно изучить алгоритмизацию и программирование.
Юный полярник
Освоение программы формирует систему знаний об Арктике, происходит знакомство с историко-культурным наследием Арктики, формирование интереса к изучению географии, исследований, открытий и природных богатств Арктики и Антарктики; формирование представлений об основах картографии; обучение первоначальным туристическим навыкам формирование навыков исследовательской работы; развитие творческой инициативы, познавательной активности учащихся; формирование у учащихся комплекса исследовательских навыков: постановка задачи, сбор необходимых для её решения данных, анализ данных, выдвижение гипотезы.
Пишу красиво
Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Пишу красиво» предназначена для обучающихся 8-10 лет, с учетом возрастных психофизических особенностей и состояния здоровья учащихся, имеющих сложности в письме. К окончанию начальной школы у ребенка должны быть сформированы умения каллиграфического самоконтроля и орфографической зоркости. Целенаправленные увлекательные занятия с детьми по формированию каллиграфических навыков помогут достичь красивого и грамотного письма, орфографической грамотности.
Программа
Юный переводчик
Дополнительная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Юный переводчик» предназначена для обучающихся 12-15 лет. На среднем этапе обучения подростки проявляют большую социальную активность, направленную на усвоение определенных образцов поведения и ценностей, стремятся к восприятию нового, интересного, их память развивается в направлении интеллектуализации, запоминание приобретает целенаправленный характер, речь становится более управляемым и развитой. В то же время в этот период у них наблюдается резкое падение интереса к предмету в связи с возрастающей сложностью учебного материала и общеучебной нагрузкой. Ограниченное количество учебных часов и рамки школьной программы не позволяют в полной мере удовлетворять интересы подростков. Эти противоречия призвана разрешить данная программа.
Для получения информации о Рабочих программах по учебным предметам, содержании реализуемых программ, годовых учебных календарных графиках, Вам необходимо отправить письменный запрос на адрес электронной почты станции юных техников sut-sever@severomorsk-edu.ru. При согласии авторов рабочей программы, документы будут высланы на указанную Вами электронную почту.
Методические документы
